PROGRAM GEMAR MEMBACA BERSAMA AYAH

SMP NEGERI 149 JAKARTA

A. Latar Belakang

Minat baca peserta didik merupakan salah satu fondasi penting dalam meningkatkan kualitas literasi dan karakter siswa. Lingkungan keluarga, khususnya peran ayah, memiliki pengaruh besar dalam membangun kebiasaan membaca sejak dini. Oleh karena itu, SMP Negeri 149 Jakarta menyelenggarakan Program Gemar Membaca Bersama Ayah sebagai upaya kolaboratif antara sekolah dan orang tua untuk menumbuhkan budaya literasi, mempererat hubungan emosional ayah dan anak, serta mendukung Gerakan Literasi Sekolah (GLS).

B. Dasar Pelaksanaan

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Permendikbud tentang Gerakan Literasi Sekolah

3. Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

4. Visi dan Misi SMP Negeri 149 Jakarta

C. Tujuan

1. Tujuan Umum

Menumbuhkan minat dan kebiasaan membaca peserta didik melalui keterlibatan aktif ayah dalam kegiatan literasi.

2. Tujuan Khusus

• Meningkatkan budaya literasi di lingkungan keluarga

• Mempererat hubungan ayah dan anak melalui kegiatan membaca bersama

• Menumbuhkan karakter disiplin, tanggung jawab, dan rasa ingin tahu siswa

• Mendukung keberhasilan Gerakan Literasi Sekolah

D. Sasaran

Peserta didik SMP Negeri 149 Jakarta (kelas VII, VIII, dan IX) beserta ayah/wali laki-laki.

E. Bentuk Kegiatan

1. Membaca buku bersama ayah di rumah (15–30 menit)

2. Diskusi singkat isi bacaan antara ayah dan anak

3. Pengisian jurnal membaca bersama

4. Dokumentasi kegiatan (foto atau catatan refleksi)

5. Apresiasi bagi peserta aktif

F. Waktu dan Pelaksanaan

• Dilaksanakan secara rutin 1 kali dalam satu minggu

• Waktu pelaksanaan disesuaikan dengan kondisi keluarga (malam atau akhir pekan)

• Program berlangsung selama satu semester

G. Mekanisme Pelaksanaan

1. Sekolah mensosialisasikan program kepada orang tua/wali murid

2. Guru wali kelas membagikan panduan dan jurnal membaca

3. Ayah dan anak melaksanakan kegiatan membaca di rumah

4. Peserta didik mengumpulkan jurnal membaca kepada wali kelas

5. Sekolah melakukan monitoring dan evaluasi

H. Indikator Keberhasilan

• Meningkatnya frekuensi membaca peserta didik

• Jurnal membaca terisi secara rutin

• Adanya keterlibatan aktif ayah dalam kegiatan

• Meningkatnya kemampuan literasi dan sikap positif siswa terhadap membaca

I. Evaluasi

Evaluasi dilakukan melalui:

• Pemeriksaan jurnal membaca

• Refleksi siswa dan orang tua

• Laporan wali kelas

J. Penutup

Program Gemar Membaca Bersama Ayah diharapkan dapat menjadi sarana efektif dalam menumbuhkan budaya literasi, memperkuat peran keluarga dalam pendidikan, serta mendukung terwujudnya peserta didik SMP Negeri 149 Jakarta yang literat, berkarakter, dan berprestasi.

 

 

Jakarta, 23 Januari 2026

Penyusun

Sri Purwaningsih